Les Mathématiques sont devenues depuis déjà quelques décennies la bête noire pour plus de millions d'élèves à l'école en France. Malgré les initiatives de l'Education Nationale pour remédier au problème, il semble que rien ne change, sinon que la situation empire, à tel point qu'il est légitime aujourd'hui de se questionner sur sa réelle intention.

Or les Mathématiques sont une discipline à la portée de tous (eh oui !), aussi bien utile dans le quotidien (savoir compter, mesurer, calculer des distances etc...) que dans l'aide à la compréhension de ce monde. Elles ont permis de grandes avancées dans la Physique Quantique, l'Astronomie ou encore l'Informatique. De plus, les nombres sont partout autour de nous : le chiffre 4 est associé au monde minéral, le Vivant évolue suivant la suite de Fibonacci, la proportion Divine et le nombre d'Or se retrouvent dans l'anatomie humaine et aussi dans les plus belles architectures du monde (le Taj Mahal en Inde ou la Grande Pyramide d'Egypte, etc...).

Les Mathématiques ont toujours participé à de belles avancées dans l'évolution des civilisations humaines. Aujourd'hui dans le système scolaire secondaire ou en CPGE, elles ne servent qu'à classer des étudiants, comparer des dossiers d'élèves pour leur orientation, comme si tous se jouait à la compréhension de formules mathématiques dénuées de tous contextes, sans le souci ni de leurs origines ni de leurs motivations historiques. Comme cela est dommage... !

C'est pourquoi, je trouve intéressant de redorer le blason de cette discipline mise à mal par nos temps modernes. L'objectif n'est pas de faire de nos élèves les meilleurs matheux du monde, mais de leur donner des "trucs et astuces" pour la vie, et pour qu'ils soient le moins pénalisés dans leur scolarité, devenue excessivement "élitiste" je trouve, puisque les maths se trouvent à l'entrée de presque toutes les études supérieures.